網絡教學是指學校利用計算機設備和互聯網技術在虛擬空間，通過一定的方法對學生在網絡上實施教學的教學方式。網絡教學系統(tǒng)就是這樣一種方法，它是搭建在互聯網上，聯通教師和學生，進行授課教學、互動交流、考試考核的一個網絡工具。
網絡教學系統(tǒng)相對于傳統(tǒng)教學來說有不可替代的優(yōu)勢，完善的網絡教學系統(tǒng)更可以直接代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學在網絡上進行教學的全體過程。它主要的優(yōu)勢體現在幾個方面：
1、網絡教學系統(tǒng)從報名、教學、學習、自我測試、考試、畢業(yè)及統(tǒng)計等功能流程式設計，整個流程涵蓋教育和培訓的方方面面。
2、用ie登陸既可使用。各類型的使用人員都可以不受地域、時間的限制隨時隨的進行學習、自評、參與考試等操作。
3、教學資源的合理管理和使用。網絡教學系統(tǒng)能夠使老師的教學課件得到最大化的利用，同時在使用過程中會產生大量的優(yōu)秀教學課件，這些課件集合在網絡教學平臺中，為學校提供了寶貴的具有自我特色的教學資源。
4、學生的學習由自己來安排，極大的提高了學習的效率。并且老師的日常工作和對學生的考核等工作都極大的得到輔助，變得輕松。
比較全面的網絡教學系統(tǒng)的功能非常全面，一般的會包括教學資源庫、網絡課程、在線考試系統(tǒng)這三個比較大的方面。按照目前市場的情況來說，市面上的產品會增加自己許多創(chuàng)新的功能，像通訊錄、社區(qū)、討論組等延時或即時聯系的功能和財務管理系統(tǒng)、目標管理系統(tǒng)之類的輔助管理系統(tǒng)。
如今中國社會的學生大多個性鮮明、思想獨特、富于創(chuàng)新�？v觀目前國內的教育現狀，我們會發(fā)現，教育資源的匱乏，師資的缺乏，教學形式的古板；家庭教育與學校教育的脫節(jié)：家長與孩子之間，學生與老師之間，家長與老師之間的三角平行關系，已經嚴重制約了今天孩子的學習和身心的健康發(fā)展。
據統(tǒng)計，多數學生不喜歡學習，不是因為所學習的內容，而是學習這些內容的整個的過程；也就是說，學生厭學的最主要原因是傳統(tǒng)學習中的古板，填
鴨使得學習形式，而非課本中的學習內容。而網絡和教育的結合，就為我們提供了一個很好的平臺，幫助我們去解決這些問題。網絡教育的意義在于一下幾個方面：
1. 學習形式新穎，深得孩子們的喜愛，因為他滿足了學生希望主動參與掌控自己學習的心理需求 。
2. 學習方式的多樣化，可以滿足孩子們的好奇心，激發(fā)孩子學習的主動性。
3. 學習內容的多樣化，可以滿足孩子們的求知欲，豐富孩子的視野。
4. 學習的隨機性，可以讓孩子在遇到學習問題時得到及時解決，查缺補漏，不遺留學習問題。
5. 學習的便捷性，網絡提供的個中學習平臺，可以讓孩子以不同學習形式進行學習，同時可以讓孩子自主選擇自己覺得最有效的學習途徑。
6. 學習的公平性，無論你身在何處，無論你現在在什么學校學習，無論你在這之前學習成績如何，只要你進入到網絡學習的平臺，就可以享受公平的學習機會。
7. 師資力量雄厚，保證學習內容的權威性，學習效果的可靠性。
8. 是家長和老師的好幫手，網絡教育提供了一個，把學生— 家長—老師結合在一起的機會，通過這個平臺，可以幫助老師、家長、孩子解決好各自的問題。比如： 師生比例失調，老師照顧不過來；學生不好意思問老師；家長輔導不了孩子等等。
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