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 1995 年3月、趙樸初、葉至善、冰心、曹禺、啟功等九位德高望重的全國政協委員在第八屆全國政協會議上、以 016 號正式提案的形式、發(fā)出《建立幼年古典學校的緊急呼吁》。之后、著名教育家王財貴發(fā)起全球“經典教育”活動、得到統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、教育部、婦聯等部門的高度重視和大力支持、海內外眾多有識之士劉延東、何魯麗、許嘉璐、王光英、南懷瑾、金庸、郭齊家等都是“經典教育”的積極推動者。
    王財貴教授提出把國學經典、莎士比亞西方英文經典、中西古典音樂作為孩子的精神主食、這些教育理念幾年時間讓國內外幾千萬兒童受益。中華教育研究會在有識之士的推動下組織200多位權威教育專家歷經5年時間、研發(fā)出神爾天才經典聽讀機、短短一年的時間、 50多家媒體采訪報道、2000多家學校采納使用、100多萬家庭受益。讓家長省心、讓社會放心。
    神爾天才、集國學機、左右腦音樂機、英語學習機、故事機、胎教機、語音百科于一體。有三大特性：
    一、權威性：教材內容是中華教育研究會幾百位專家精細挑選和權威實踐認證研制而成；播放音箱是hi-fi高保真音響、全球一流的電音大師johannes（喬納斯）親自調音。
    二、豐富性：音響里的內容包括幾十部經典國學教材、幾百首鈴木左右腦全能音樂和中國古典天籟、還包含莎士比亞英文經典名著、德育故事、童話故事、中英文兒歌、百科知識等幾千個高品質語音教材、播放時間長達500小時。
    三、方便性：遙控器隨意下單、配有升級的u盤口、下載其它學習教材；配有聲音的輸入和輸出模式、可以用作教學器材。
    實踐表明、每個接受神爾天才教育的孩子、都能一點點體驗它的好處、最終心悅誠服。孩子懂禮貌了、會互相幫忙了、孝順了、愛學習了、成績提高了、愛好寫作了、少接觸網絡游戲了、孩子快樂了、家長輕松了。專家呼吁、多給孩子播放神爾音響教材、提升智慧和生命高度、給孩子快樂高尚的童年。