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室內(nèi)設(shè)計(jì)和室內(nèi)裝飾、室內(nèi)裝修 幾者之間的關(guān)系是怎樣的？該篇文章，川軟教育君就幾者關(guān)系，以及室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)來做相關(guān)介紹：

室內(nèi)裝飾或裝潢、室內(nèi)裝修、室內(nèi)設(shè)計(jì)，是幾個(gè)通常為人們所認(rèn)同的，但內(nèi)在含義實(shí)際上是有所區(qū)別的詞義（成都專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：川軟教育校址位于成都溫哥華廣場15ab座）

室內(nèi)裝飾或裝潢(interior ornament decoration):

finishing 一詞有最終完成的含義，室內(nèi)裝修著重于工程技術(shù)、施工工藝和構(gòu)造做法等方面，顧名思義主要是指土建工程施工完成之后，對于室內(nèi)各個(gè)界面、門窗、隔斷等最終的裝修工程。

下面我們先來看看，成都室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)—川軟教育培訓(xùn)目標(biāo)

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)研究建筑環(huán)境的各個(gè)方面：規(guī)模、比例、排列、燈光、聲學(xué)、溫度、紋理質(zhì)地、顏色、材料，是一個(gè)系統(tǒng)化加工過程。室內(nèi)設(shè)計(jì)師還要考慮如何在客戶需求和可獲得的資源之間做出平衡。本專業(yè)教學(xué)也為實(shí)踐性教學(xué)，導(dǎo)師會(huì)提出某個(gè)設(shè)計(jì)上的問題，然后要求學(xué)生設(shè)計(jì)解決方案，大家會(huì)集體討論和評(píng)估你的方案，通過這種實(shí)踐性教學(xué)提高學(xué)生解決設(shè)計(jì)中的問題的能力。

川軟教育室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)：

1.與企業(yè)完全無縫結(jié)合，培養(yǎng)高端專業(yè)型企業(yè)級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師；

2.能獨(dú)立進(jìn)行素  描、速寫、手繪等；

3.成為合格的家裝和工裝設(shè)計(jì)混合型人才；

4.能熟練掌握和應(yīng)用軟裝材質(zhì)；

5.能獨(dú)立設(shè)計(jì)和接單談單、預(yù)算報(bào)價(jià)；

6.培養(yǎng)具有獨(dú)特設(shè)計(jì)思維的高層次設(shè)計(jì)師；

7.培養(yǎng)對公共空間具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師；

8.通過在川軟教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)能勝任室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝修設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等工作崗位。

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