手機(jī)號(hào)
未認(rèn)證執(zhí)照
青木玲(先生)
普通會(huì)員
青木玲 (先生)
如何發(fā)揮學(xué)校宣傳片的功效
學(xué)校宣傳片、就是以宣傳學(xué)校為目的的影像作品 . 目的已經(jīng)明確、那么、我們?cè)谥谱鬟@一類宣傳片的過程中、就要時(shí)刻圍繞想要表現(xiàn)的目的來進(jìn)行題材的選擇 . 曾有一家學(xué)校想做一個(gè)宣傳片、但是除此以外、沒有具體的要求、只是一味的要體現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)采、學(xué)校的全貌、師生的融合、學(xué)生間的團(tuán)結(jié)、學(xué)校環(huán)境的整潔、教學(xué)質(zhì)量的展現(xiàn)等等、總之、凡是他們能夠想到的和學(xué)校有關(guān)的事情、都希望展現(xiàn)出來 .
不可否認(rèn)、他們的出發(fā)點(diǎn)是好的 . 但是、宣傳片不可以面面俱到、拍宣傳片其實(shí)和做文章一樣、都應(yīng)該有一個(gè)側(cè)重、有一個(gè)詳與略的處理、面面俱到什么也想表達(dá)出來、最后只能是浮光掠影、給人留不下什么有深刻印象的地方 .
最終、這個(gè)學(xué)校還是聽取了我們的建議、結(jié)果、片子一經(jīng)在兄弟學(xué)校播出、馬上受到教育部門的好評(píng)、當(dāng)年還被評(píng)為優(yōu)秀單位 .
由此可見、制作宣傳片要敢于打破客戶的思維局限、我們既然有實(shí)力做宣傳片、就應(yīng)該體現(xiàn)出實(shí)力來、包括創(chuàng)意、包括制作水準(zhǔn)、包括與客戶的思維較量等等、因?yàn)槲覀兊膶I(yè)知識(shí)、客戶可能不太了解、你是一個(gè)專業(yè)人士、將自己的專業(yè)與客戶的想法緊密聯(lián)系起來、這才能打造出一支大家都滿意的宣傳片 .
| 聯(lián)系人 | 需求數(shù)量 | 時(shí)間 | 描述 |
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| 暫無產(chǎn)品詢價(jià)記錄 | |||
| 采購商 | 成交單價(jià)（元） | 數(shù)量 | 成交時(shí)間 |
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| 暫無購買記錄 | |||
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