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 臨沂戶外拓展培訓本身就是一種學習，而且這種“學習方式”打破了在現(xiàn)實學習生活中的角色關(guān)系，因而給參訓者提供了一種“逃避的體驗”，從而使人性中的本善和一些人所特有的高尚素  質(zhì)得以充分的發(fā)揮，使受訓者得以欣賞到人性美這一主題，獲得充分的“審美體驗”。一般來說，這種培訓通常都會具有九個特性：

 1）人性化：心的旅程，重視心靈的感動和感悟。

 2）自我教育：充分尊重隊員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中，教員也只是點到為止，主要讓隊員自己來講，達到自我教育的目的。

 3）時尚性：適應了當代完善人格、提高素  質(zhì)和回歸自然的需求。

 4）高峰體驗：在克服困難、順利完成課程要求以后，隊員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。公司網(wǎng)址：

 5）突破性：并非體育加娛樂，也不是魔鬼訓練，而是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。

 6）團體性：實行分組活動，強調(diào)團隊合作。通過面對共同的困難，使每一名隊員竭盡全力，既增強了團隊合作的意識，同時又從團隊中汲取巨大的力量和信心。

 7）豐富性：所有項目以體驗活動為先導，引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動，戶外拓展培訓使短暫的訓練充實而豐富。

 8）自然化：與大自然互動，通過自然的學習方式，達到自然的個性成長。

 9）挑戰(zhàn)性：所有項目都具有一定難度，心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。