文具(辦公用品)不要誤導他人
近來，筆者留意文具(辦公用品)市場，發(fā)現(xiàn)一些怪現(xiàn)象。一些中小學生筆記本封面竟寫著肉麻的情詩，大道感情之美。一些中小學生的日記本上也出現(xiàn)星座戀愛指南、生肖戀愛速配等這些與中小學生身心健康成長很不相稱的東西。這些東西所沾有的感情味顯然與中小學生這個特定的群體是不相適應的。
我們知道中小學生正處在一個生長發(fā)育的時期，身心還不成熟，還不知道愛呀恨的。由于人是環(huán)境的產(chǎn)物，人的思想會因環(huán)境而受到影響。通過這種方式，讓他們直接或間接地過早接受這方面的感情教育，戀愛、感情這些抽象的概念經(jīng)常出現(xiàn)在他們眼前，日子久了，就會對他們思想產(chǎn)生潛移默化的影響。如果中小學生不把這些話語當做一回事，笑笑也就過去了。如果通過好奇心的驅(qū)使，加上這些話語的催生，就極有可能在他們的心靈上催生出早戀。一旦發(fā)生早戀，不僅影響學習成績，更容易影響學生身心的健康發(fā)展。
學生身心的可塑性很大，在學生成長的過程中，應逐步讓他們接受一些健康的思想，讓他們健康成長，不能違反認識事物的規(guī)律。我們明白，愛恨這些感情化的東西對于中小學生來說，顯然不應過早地讓他們知道和嘗試。一旦他們過早地接受這些思想，就可能違反學生接受事物的邏輯規(guī)律，因為中小學生還不是接受這些東西的時候。也許有人認為，應加強對中小學生的青春期生理、心理衛(wèi)生知識教育，這沒錯，但其本質(zhì)與在中小學生文具(辦公用品)上宣傳愛情、感情離合等思想是完全不同的。
由于中小學生還沒有能力去正確認識事物，他們買了文具(辦公用品)自然會去看這些文字�？梢�，問題的產(chǎn)生不在于中小學生該不該看，而是文具(辦公用品)生產(chǎn)商該不該生產(chǎn)。解決這個問題，生產(chǎn)者首先要從思想上認識這種做法的不合理性，要為中小學生身心健康發(fā)展著想，生產(chǎn)廠家應在文具(辦公用品)上印上名言警句、數(shù)學公式、安全常識等知識性的東西，這樣不僅能增長同學們的知識，還能給中小學生營造一個健康、文明的成長環(huán)境。同時，執(zhí)法部門也要做好市場管理工作。
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