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未認(rèn)證執(zhí)照
陳小博(先生)
上海霆爾塑化科技有限公司
本公司誠信經(jīng)營，重合同、守信用，確保所經(jīng)銷產(chǎn)品均屬原廠生產(chǎn)包裝，以最優(yōu)的價(jià)格！的服務(wù)！愿與各界人士真誠合作，共同發(fā)展，攜手共創(chuàng)輝煌的明天！歡迎廣大新老客戶來電咨詢、洽談！
聯(lián)系熱線
聯(lián)系人：陳先生
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pa6 德國巴斯夫 b3gm35 物性認(rèn)證數(shù)據(jù)表
性能項(xiàng)目 測試條件 測試方法 數(shù)值/描述 單位
機(jī)械性能 拉伸強(qiáng)度(引張強(qiáng)度) astm d638/iso 527 125 kg/cm2(mpa)[lb/in2]
斷裂伸長率 astm d638/iso 527 2.8 ％
拉伸模量 astm d638/iso 527 8300 kg/cm2(mpa)[lb/in2]
拉伸屈服伸長率(延伸率) astm d638/iso 527 ％
拉伸斷裂伸長率(延伸率) astm d638/iso 527 ％
彎曲模量(彎曲彈性率) astm d790/iso 178 kg/cm2(mpa)[lb/in2]
彎曲強(qiáng)度 astm d790/iso 178 190 kg/cm2(mpa)[lb/in2]
洛氏硬度 astm d785
izod 缺口沖擊強(qiáng)度 1/4" 23℃ astm d256/iso 179 5.5 kg·cm/cm(j/m)ft·lb/in
1/4" -30℃ astm d256/iso 179 kg·cm/cm(j/m)ft·lb/in
1/8" 23℃ astm d256/iso 179 kg·cm/cm(j/m)ft·lb/in
1/8" -30℃ astm d256/iso 179 kg·cm/cm(j/m)ft·lb/in
charpy沖擊強(qiáng)度 23℃ （缺口） astm d256/iso 179 50 kg·cm/cm(j/m)ft·lb/in
-30℃（缺口） astm d256/iso 179 50 kg·cm/cm(j/m)ft·lb/in
23℃（無缺口） astm d256/iso 179 6 kg·cm/cm(j/m)ft·lb/in
-30℃（無缺口） astm d256/iso 179 4 kg·cm/cm(j/m)ft·lb/in
物性性能 比重（密度） astm d792/iso 1183 1.48
成型收縮率 astm d955 0.65 ％
熔融指數(shù)（流動(dòng)系數(shù)） 200℃/5kg astm d1238/iso 1133 g/10min
220℃/10kg astm d1238/iso 1133 g/10min
吸水率 23℃/24h astm d570/iso 62 6.3-6.9 ％
熱性能 熱變形溫度 退火 astm d648/iso 75 190 1.8mpa ℃（℉）
未退火 astm d648/iso 75 ℃（℉）
維卡軟化點(diǎn) astm d1525/iso r306 ℃（℉）
熔點(diǎn) - 220 ℃（℉）
燃燒性（率） ul94
線性膨脹系數(shù) astm d696/iso 11359 0.35-0.4 mm/mm.℃
電氣性能 介電常數(shù) 100hz astm d150/iec 60250
1mhz astm d150/iec 60250 3.9
體積電阻率 astm d257/iec 60093 1e13 ω.cm
表面電阻率 astm d257/iec 60093 ω
耐電弧性 astm d495/iec 60112
加工條件 干燥條件
加工溫度 射嘴 ℃
料筒前段 ℃
料筒中段 ℃
料筒后段 ℃
熔體溫度 ℃
模具溫度 ℃
壓力 注塑壓力 mpa
保壓壓力 mpa
背壓 mpa
螺桿轉(zhuǎn)速 rpm
其他 備注 熔點(diǎn)，擠出成型：270-290℃
顏色
特性 高機(jī)械強(qiáng)度，剛度和熱穩(wěn)定性，低溫抗沖擊性、滑動(dòng)摩擦性
最偉大的職業(yè)和最為卑鄙無恥的職業(yè)
隨筆
最偉大的職業(yè)和最為卑鄙無恥的職業(yè)
于公謹(jǐn)
世界上最偉大的職業(yè)，通常來說，并不是警察，也不可能是醫(yī) 生，更不可能是其它的政府官員之類的，按道理來說，應(yīng)該是教師。當(dāng)然，有很多人可能會(huì)提出反駁的，因?yàn)楹芏鄳?zhàn)亂的國家，都是因?yàn)槟切┱偷牟蛔鳛�，或者是亂作為，才會(huì)如此的；而發(fā)展順利的國家，則是政客用心工作的結(jié)果。但是，文章開頭，就點(diǎn)明是通常的情況下的。
之所以說教師是最偉大的職業(yè)，是因?yàn)橐粋�(gè)好的老師，負(fù)責(zé)任的老師，用心教育學(xué)生的老師，很多時(shí)候，都會(huì)教出很多的、優(yōu)秀的學(xué)生，而且他的學(xué)生，無論過了多少年，都會(huì)記得他；還有，很多時(shí)候，教育出來的學(xué)生，是否優(yōu)秀，直接就可以給這個(gè)老師下結(jié)論的。許多年前，曾經(jīng)有一個(gè)人說，他是學(xué)生的時(shí)候是很不喜歡讀書的，但是，他的老師教育他讀好書，好讀書�，F(xiàn)在也保持著習(xí)慣。而且，很多時(shí)候，他都說，他們班里面很高的升學(xué)率，就是他們老師的功勞的。這一點(diǎn)是任何人都無法否認(rèn)的。他們有時(shí)候，也進(jìn)行著學(xué)生聚會(huì)，每一次都說邀請老師參與的。
這是第一次聽說學(xué)生聚會(huì)，邀請他們老師的。而很多時(shí)候，很多人都說，希望原來的老師去死，由此可見很多人對老師的痛恨，更不用說邀請老師參與學(xué)生聚會(huì)。有人說，怎么會(huì)教出仇恨來了？這本身就是教出了仇恨，并不只是猜想。因?yàn)榱私�，所以才�?huì)有仇恨；因?yàn)槔蠋煹淖陨聿徽圆艜?huì)有仇恨；因?yàn)槔蠋煹牡赖氯毕�，才�?huì)讓學(xué)生耿耿于懷，才會(huì)讓學(xué)生滿腔仇恨。每一個(gè)老師都不可能會(huì)做到公平的，可是，總的大體上差不對�？墒�，事實(shí)上，有幾個(gè)人能夠做到這一點(diǎn)？他們?yōu)榱艘患褐�，總是對學(xué)生予取予奪。
好老師的判斷標(biāo)準(zhǔn)并不困難，可以看到這個(gè)人所教過的學(xué)生，有幾個(gè)罵他，有幾個(gè)稱贊他，從這一點(diǎn)就可以輕而易舉地判斷出來老師的好壞。不用說看他教過的學(xué)生，有出息的有多少來評價(jià)他做人是否成功。曾經(jīng)有一個(gè)人說過，他讀初中的時(shí)候，他們班級都開始留級。其中的原因很耐人尋味。這個(gè)時(shí)候，如果說，沒有老師的責(zé)任，這是不可能的；而且，從某種方面來說，老師責(zé)任很大，沒有一點(diǎn)好處。為什么這樣下結(jié)論？是因?yàn)槿康膶W(xué)生，都留級了。全班幾十個(gè)學(xué)生，難道就沒有學(xué)習(xí)好的嗎？沒有一個(gè)學(xué)習(xí)好的？這就出現(xiàn)了問題，也說明了老師的問題。最后的結(jié)果，就是這個(gè)班級的學(xué)生，除了痞子混子、還有其他的什么人，沒有一個(gè)有出息的。這個(gè)時(shí)候，老師是推卸不了責(zé)任的。還有，即使是過去了很多年，這些人提起他們的老師，都是很痛恨的。因?yàn)樗麄円仓览蠋煹暮脡摹?
老師育人，可以讓很多人走出校門，成為一個(gè)有用的人才，也可以讓很多人成為社會(huì)的累贅。很多人說，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，自修在個(gè)人”。事實(shí)上，如果從一開始，老師就把學(xué)生們帶偏了，那么有多少個(gè)學(xué)生能夠自己重新走上正軌？這幾乎是不可能的事情。之所以說老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是因?yàn)樗麄兛梢允挂淮笈顺蔀槌晒Φ娜耸�，成為有用的人；但是，如果這是一個(gè)卑鄙無恥的老師，就會(huì)毀了很多人的前途，讓很多的人都成為這個(gè)老師的墊腳石。而且，很有可能的是，他的破壞能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，很有可能會(huì)把他所教過的學(xué)生送進(jìn)監(jiān)獄。
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