飛耀速錄學員成長史
江蘇省某縣人民法院書記員*瑾 參加飛耀速錄培訓練習進度
10月8日開始學習課程內(nèi)容，10月11號開始進行雙手并擊的練習階段。
在這階段的練習過程中，該學員對于鍵位不能夠及時的反應(yīng)過來，總是喜歡用手去摸鍵位以及錯鍵率高。經(jīng)過詳細查看該學員的練習過程，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致該原因點如下：
1.對鍵位本身的記憶模糊不清，導(dǎo)致練習過程中總是在到處去摸鍵的位置。
2.兩手沒有同時擊鍵，在練習時都是雙手一前一后的擊鍵，并且在練習組合鍵的時候，手指也是沒有同拍擊鍵，這樣才導(dǎo)致錯鍵率高。
采取的解決方法：
1.在練習過程中把總是記憶模糊不清的鍵位單獨拿出來加強練習，加深對這些鍵位的記憶程度。
2.放慢擊鍵的速度，先去適應(yīng)雙手并擊的拍子之后，再去提高速度，對于那些組合鍵總是不同拍導(dǎo)致錯鍵的，要去觀察是哪一個手指的力道稍微薄弱，我們就要去做加強它的力道練習。
經(jīng)過調(diào)整方案練習一周之后，該學員的雙手并擊速度和正確率顯著提高，并且順利快速的進入了下一個練習的模塊練習。
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