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三網融合培訓基地軟件測試教學優(yōu)勢：

8年軟件培訓沉淀  10年軟件外包積累 5年高校聯(lián)合辦學經驗  

專業(yè)的課程研發(fā)團隊 獨特的課程內容及教學方式 豐富真實的企業(yè)項目實訓

在中國軟件產業(yè)高速發(fā)展的今天，專業(yè)的人才供給不足等非技術性因素  已對民族軟件產業(yè)和軟件外包業(yè)形成了嚴重的制約。國家三網融合應用人才培訓基地（智聯(lián)融合教育）作為國內軟件產業(yè)的生力軍，有責任有義務將自己的知識資產轉化為解決人才瓶頸的有效手段，擔負助力軟件產業(yè)持續(xù)高速發(fā)展的使命。

三網融合應用人才培訓基地（智聯(lián)融合教育）充分認可學校的教學作用及知識傳授能力，重視基礎知識與實踐技能的互補性。不斷和高校一起探索軟件人才培養(yǎng)新思路，努力在高校畢業(yè)生與國內知名企業(yè)之間搭建一條無縫鏈接的人才供應通道。

2008年，我們成功推出《三網融合高校軟件測試實訓平臺》。幾年來三網融合培訓基地（智聯(lián)融合教育）持續(xù)關注高校it人才，尤其是軟件測試人才培養(yǎng)的實際問題，并于2013年和2016年對原有的實訓體系全面更新，面向全國高校正式推出《三網融合高校應用軟件實訓平臺v3.0版》和《三網融合高校軟件測試實訓平臺v4.0版》。期望通過與高校的深入合作將自身多年積累的知識資產轉化為可供在校大學生積累項目實踐經驗的教學體系，促進高校it實訓教學體系優(yōu)化，同時也能夠為企業(yè)提供更多優(yōu)秀的適崗人才。

創(chuàng)造性的“5r”實訓課程體系：

   三網融合應用人才培訓基地（智聯(lián)融合教育）結合8年教學經驗，研發(fā)的專門針對大學生的“5r（5real）”實訓體系課程（5r：真實的項目管理流程、真實的團隊合作、真實的項目案例、真實的任務要求、真實的工作機會）。這種全面采用真實項目為主的實訓教學模式，并按照企業(yè)的規(guī)范流程和管理方法要求學生的實訓過程，顯著加快了學生進入企業(yè)的適應時間。使學生在沒有正式畢業(yè)前，就獲得了1,2年的工作經驗。在實訓的過程中，真實的項目壓力和實訓任務要求，加強了學生的團隊合作精神，讓學生意識到，學習是一個自我提成的過程而工作是一個團隊提成的過程。對學生將來融入企業(yè)，融入社會起到了很好的鋪墊作用。