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周運(yùn)遼(先生)
普通會(huì)員
周運(yùn)遼 (先生)
天津市和平區(qū)少兒英語培訓(xùn)班，洛杉磯英語培訓(xùn)學(xué)校排名？美國(guó)游學(xué)英語哪家機(jī)構(gòu)好
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化，英語已經(jīng)成為國(guó)際通用語言，不會(huì)英語就等于少了一種生存技能，這其中的重要性不言而喻�，F(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)，特別是一些年輕父母，更加意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)英語的必要性，所以在早期就已經(jīng)開始培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)能力，但家長(zhǎng)在為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要避免以下幾點(diǎn)誤區(qū)：
誤區(qū)之一：“錢花到了就行”
部分家長(zhǎng)在培訓(xùn)班的選擇上，盡量挑“貴”的，認(rèn)為只要價(jià)格高，就能更好地達(dá)到提高孩子英語水平的目的。而事實(shí)上，孩子的英語能力包括聽力、閱讀、會(huì)話、寫作、詞匯等多方面的內(nèi)容。應(yīng)該針對(duì)孩子的弱項(xiàng)進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，而不是單純追求“貴”。所謂“錢花到了就行”不過是部分家長(zhǎng)懶得動(dòng)腦筋的托詞。
誤區(qū)之二：崇尚外教
一聽說外教授課，一些家長(zhǎng)立刻刮目相看，費(fèi)用高昂也在所不惜。但事實(shí)并非如此。目前中國(guó)英語培訓(xùn)的
外教素 質(zhì)令人擔(dān)憂�？雌饋斫鸢l(fā)碧眼，但很多只能說是外國(guó)人，根本不是外教。相當(dāng)數(shù)量的外教具有濃重的口音。甚至在某些不正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，竟然發(fā)現(xiàn)英語并不是外教的母語。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，現(xiàn)在正在授課的外教，在國(guó)外具有教師資格的不超過10％。
如果一個(gè)外國(guó)人學(xué)漢語，最后竟然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)的是廣東話，豈不是天大的笑話？如果單純崇尚外教，孩子們面臨的正是類似的問題。
誤區(qū)之三：尋找英語速成班
事實(shí)上，學(xué)習(xí)英語不可能一蹴而就，沒有捷徑可走，只能循序漸進(jìn)。培養(yǎng)
孩子英語能力最忌揠苗助長(zhǎng)。部分家長(zhǎng)想“畢其功于一役”是不現(xiàn)實(shí)的。而部分英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所承諾的“速成”是不負(fù)責(zé)任的。當(dāng)然，孩子有興趣，教學(xué)方法科學(xué)，能夠加快英語學(xué)習(xí)速度，但也絕對(duì)不是“速成”。
中國(guó)小留學(xué)生如何提前在教育上與美國(guó)接軌？
相信很多想送孩子去美國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)都會(huì)為中美教育體制的差異而感到困擾，畢竟美國(guó)無論從口語交流、教育體制、文化氛圍等方面都是極具差異的。那么，有沒有那么一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完全同步于美國(guó)小學(xué)教育？能不能在沒有留學(xué)前就可以跟著美國(guó)學(xué)校的老師學(xué)習(xí)呢？雅努斯英語，一家通過在線教育實(shí)現(xiàn)美國(guó)小學(xué)原汁原味教學(xué)課程的教育機(jī)構(gòu)，雅努斯英語的老師全是來自于美國(guó)公立學(xué)校的老師（在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分，掌握兩門以上的語言，持有公立學(xué)校推薦公函），
教的是美國(guó)48個(gè)州的共同核心課程k級(jí)內(nèi)容并融合中國(guó)英語考試內(nèi)容特制的全面知識(shí)。在雅努斯英語學(xué)習(xí)，效果家長(zhǎng)們也都清晰可見：一個(gè)月：口語大膽開口講；兩個(gè)月：孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高，從家長(zhǎng)監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)；一年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校k1級(jí)英語水平及中國(guó)小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)水平；四年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校k4級(jí)英語水平及中國(guó)高三年級(jí)的知識(shí)水平，可在美國(guó)獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。因此雅努斯英語建議家長(zhǎng)們?cè)谒秃⒆映鰢?guó)前，最好是提前一年參加雅努斯小學(xué)生留學(xué)英語培訓(xùn)班，讓孩子到了美國(guó)，完全能夠與美國(guó)的教育達(dá)到了一個(gè)無縫對(duì)接的狀態(tài)。這樣在孩子的生活和學(xué)業(yè)方面不會(huì)形成一個(gè)落差感。
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