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李老師(先生)
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李老師 (先生)
很多人還在糾結輔導班應不應該上，會不會占用孩子太多的課外時間。其實上輔導班的效果，很大程度上是受輔導班的質(zhì)量決定的，而祝博士教育一直以來都是以專業(yè)服務著稱。至于孩子為什么要上輔導班，在知乎上看到的一篇文章很有道理。
輔導班分類：晚托班、周末班、一對一、假期班。見名知意：每天晚上學生放學后到輔導班寫作業(yè)吃完飯并接受輔導，雙休日學生到輔導班全托，一位老師針對為學生進行強化輔導，寒假和暑假全托。具體說明如下：
父母工作繁忙，爺爺奶奶無力輔導，孩子學業(yè)怎么辦？
——中小學晚托班解決孩子放學后的后顧之憂。學生放學后，到培訓中心，由老師輔導作業(yè)、講解疑難問題�？梢栽谂嘤栔行木筒汀］^晚可至21：30。
周末孩子沒有學習的氛圍，或者周末家長無暇顧及孩子的學業(yè)，孩子周末作業(yè)和學業(yè)怎么辦？
——中小學周末全托班星期六和星期天以及節(jié)假日全天開放輔導學生，幫助學生梳理一周知識點，培優(yōu)補差。學生在培訓中心就餐。
孩子的學業(yè)有待提高、老師囑咐的知識點亟待加強，家長分不開身或者難以面面俱到，孩子學業(yè)怎么辦？
——中小學根據(jù)學生的個體情況，進行一對一的輔導， 制定教案，知識點的系統(tǒng)輔導和全面提高。
假期期間孩子學業(yè)荒廢、家長無法全天看護孩子怎么辦？
——陪護您的孩子。完成假期作業(yè)的同時梳理總結上學期知識點并預習下學期程。培養(yǎng)學生學習興趣，安 全開心有計劃收獲的度過暑假。
家長希望選擇正規(guī)的輔導班，這樣心里覺得踏實安 全。其實，我們的商業(yè)社會很多是一些宣傳噱頭。若是經(jīng)濟允許花再多的錢也無所謂，那是不在此討論范圍。一般普通人，都是實實在在過日子的。所以輔導班的選擇還是有很多學問的。
第一、看老師，其實說實話老師的專業(yè)水平相對于的學生的知識層次都是綽綽有余的，就看老師是否有耐心、關愛孩子。這個只能家長去感受。祝博士的老師都是總部統(tǒng)一培訓，畢業(yè)合格后才會分派到各地任教，教學質(zhì)量有保障。
第二、時間是否自由，誰都說不準臨時有個事情什么的。輔導班是否彈性適配學生學習。祝博士給每個學生都配備定位裝置，實時知道孩子的位置，確保孩子的安 全。
第三、對于較大的連鎖輔導班價格昂貴，哪些個本地化的輔導班也是不錯的，家長考察下�？疾熳⒁庳撠熑说膽艨诘缺尘啊Ｗ２┦康拿總�分校都由當?shù)氐慕?jīng)營者負責。
第
四、是否提供膳食，其實這是個很實在無法回避的問題。孩子放學后跟餓虎撲食一樣，你說讓他空著肚子去寫作業(yè)可能嗎？有的輔導班包含很多連連鎖的輔導班根本
不提供膳食，主要是因為費用高了家長說話低了自己白忙乎，還有就是管理上也麻 煩。而有的本地化的輔導班為了口碑和長期發(fā)展他們反正這些方面做的比較到位，
譬如自己做飯炒菜和學生一起就餐，這樣無形中既解決了孩子的膳食問題也拉近了學生和老師的距離，省了家長很多的麻 煩。祝博士的就餐由校內(nèi)自己提供，確保孩
子們的食品安 全。
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